为深入贯彻习近平总书记关于推动长江经济带发展的重要讲话精神，落实“共抓大保护、不搞大开发”要求，全力支撑长江流域水生态考核与长江经济带水生态大保护工作，近日，我校遥感基地教师带领项目组学生奔赴安徽省，对巢湖、石臼湖及长江干流安徽段重要河湖岸线开展现场调查与数据采集，把专业课堂搬进长江大保护一线。

此次调查围绕长江流域水生态考核和河湖岸线开发利用现状核查展开。项目组师生克服点位分散、高温降雨交替等困难，累计完成110个点位的现场核查和数据采集工作。调查中，团队综合运用无人机航拍、移动端现场拍照定位、岸线利用类型判别、周边居民访谈等方式，采集高清影像与实地信息，重点核实自然岸线、人工岸线、入河排口、临水建构筑物等要素，为后续遥感解译、岸线土地利用类型研判和生态状况评估提供第一手资料。

外业期间，师生顶烈日、战阵雨，错峰用餐，就地休整后继续转入下一点位。这种“真场景、真数据、真问题”的实训，既检验了无人机操作、遥感解译、空间判读等专业能力，也让学生在一线读懂长江大保护的国家需求。

作为一所以生态环保为特色的高职院校，学校把长江大保护重大任务转化为育人资源。本次安徽段调查将遥感前沿技术、野外调查实践与流域治理需求紧密结合，推动“产学研用”深度融合，使学生在真实任务中锻炼了遥感解译、数据采集、现场核查、沟通协作和问题分析能力，教师也将一线案例反哺课程建设与实训教学。

下一步，学校将继续依托遥感基地，深化“项目进课堂、学生进现场、成果进教学”的实践育人机制，围绕长江安徽段、洞庭湖、湘江等重点流域持续开展生态遥感监测与技术服务，为长江流域水生态保护、岸线集约利用和美丽中国建设培育更多“下得去、用得上、留得住”的高素质技能人才。

（文、图：龙奇 一审：袁河清 二审：刘国锋 三审：张理）